校友动态 | 王雨蕴:数字文创技术和思维如何赋能元宇宙教育
The following article is from 元宇宙教育实验室 Author 王雨蕴
本文根据完美世界高级副总裁兼发言人、完美世界教育董事长王雨蕴在3月30日“育见未来·元宇宙前沿大讲堂”上的发言整理。
校友简介
王雨蕴
中文EMBA第18班校友
完美世界高级副总裁兼发言人
完美世界教育董事长
教育与元宇宙的关系
综上所述,教育既是元宇宙技术创新的率先受益者,也是整个元宇宙生态的关键共建者。
未来元宇宙的机遇入口是数字文创
因此,当我们现在回头审视元宇宙概念的时候,我们就应该问自己一个问题:元宇宙到底离我们有多远?如果还很远,为什么我们现在对它这么热情?
在我看来,这种热情出现的原因在于,元宇宙给出了一个无比清晰的关于终点的描述,让所有人产生了一种获得未来确定性的感觉。但是跟描绘终点相比,更难的是对过程的理解和把握。我至今坚信VR技术会颠覆我们的生活,这是一个几乎可预见的终点。可是对其发展路径的正确判断,才能真正让我们获得商业成功。
这条路的起点在哪?我认为有两个方向。第一个是相对专业的技术实现层,包括软、硬件。
▲图源:完美世界
第二个是我想要重点探讨的现实应用层。我们现在应该重视,甚至要去布局哪些领域的应用,才能抢占未来元宇宙时代的先机?要理解这一点,我认为要从人的注意时间和意识空间的角度,和对现实世界优化改造的角度来思考。
人的时间和注意力是有限资源。与此同时,人类大脑的意识容量也是有限的,根据邓巴理论,无论在远古还是现代,人类智力将允许人类拥有稳定社交网络的人数是148人,四舍五入大约是150人。所以一个产业、一个企业、一款产品、一种服务,要想真正获得长期的市场竞争力,就必须挤进用户大脑。就元宇宙领域而言,谁能抢占人们的注意时间和意识空间,谁就能抢占元宇宙的时代先机。
这个重要的先机入口,我认为是数字文创行业。目前无论是长视频、短视频还是游戏,其内核都在于占领人们的时间和意识空间,以增加用户粘性。这就是为什么,前段时间,微软斥巨资收购动视暴雪,字节跳动也收购了Pico,都被认为是元宇宙布局。游戏本身的内容丰富性、面向底层技术和其它产业的开放性、社交的互动性,都是对用户数字身份的一种塑造。
游戏技术和思维赋能元宇宙教育
我们在2017年成立了完美世界教育。不仅希望为数字文创行业培养更好的创新型人才,更希望通过自身在行业内的优势赋能高校,培养文创化人才。长期以来,我们也通过自身的经验与技术储备,探索游戏化、沉浸式等教育模式创新。进行这些创新的原因是,我们培育的是数字文创人才,未来的元宇宙世代,在数字技术特别是人工智能工具快速迭代的数字文创市场上,生产者和消费者间的界限将进一步模糊,每个人都可能是生产者,同时可能又是这款产品的消费者。因此,我们的产业人才培养必须立足于产业的发展趋势。
文章转自元宇宙教育实验室,2022年4月6日
原题为“王雨蕴:数字文创技术和思维如何赋能元宇宙教育”
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